99學年度校長對小一及附幼新生家長座談會報告事項,敬請瀏覽!
臺北市中山區中山國小99學年度小一及附幼新生家長座談會 校長報告事項 李柏佳 990830
壹、家長和老師對新生觀照事項
一、學生在學校及班級的生活適應
二、學生學習情形與學習結果表現
三、教師對學生的態度與行為表現
四、親師溝通的管道與結果滿意度
五、學生在學校及班級的人際關係
六、教師對學生的關懷支持與協助
貳、家長與學生的特殊需求
一、身心特殊狀況與環境特別安排
二、兒童家庭狀況與特殊關懷照應
三、教師教學計畫與輔導管教措施
四、學校活動預告與家長個別意見
參、本校為學生服務的原則
1.基本原則: 校園設施及行政作為,優先考慮「安全、衛生、實用、經濟、美觀、創新」。
2.精進原則: 鼓勵師生追求進步,讓學校或班級都能「動起來」,氣氛才會「亮起來」。
3.專業原則: 教師教學創新、學生學習有效、師生都能勇於表現敢於創造。當然有需要時家長配合時,請家長儘量的配合支持。
4.關照原則: 關照全體學生、關懷弱勢學生、注重學生學習、協助轉介服務與生活照顧。
肆、親師合作的內涵面向:
下列各項是親師溝通與合作事項中,對孩子應有的共同期待。僅提出供參考:
1.民主的管教方式:培養孩子「民主的風範」。
2.良好的學習習慣:養成孩子「好學的精神」。
3.正常的人際互動:營造孩子「良好的人緣」。
4.生活紀律的養成:鍛鍊孩子「紀律的個性」。
5.學習動機的激發:激勵孩子「榮譽的信念」。
6.自我情緒的管理:涵養孩子「開朗的心胸」。
7.品行道德的培育:形塑孩子「高尚的品德」。
8.容忍挫折的培養:淬練孩子「堅忍的毅力」。
9.學習能力的提升:加速孩子「自我的成長」。
10.專注有恆的鍛鍊:練就孩子「耐磨的意志」。
伍、親師合作的共同指導事項
親師密切合作當然是要讓孩子成為「有教養、有氣質、有活力」的現代好兒童。下列事項是親師都應共同關心的事項:
一、規律的生活習慣: 早睡早起、準時上學、正常的飲食、規律的作息有助於適應團體生活與群育發展。
二、良好的人際適應: 適應課程、適應環境、適應教師、適應同學;並做好情緒的管理、正向的同儕互動、學會尊重包容、和睦相處。也能用「有禮貌、守秩序、愛整潔、和樂相處、互助合作」的態度,付出關懷與愛心和同學互動。
三、嚴謹的行為規範: 生活習慣、上課習慣、遊戲交友、師生互動等;使學生行為受到規範、避免形成偏差行為。
四、親師順暢的溝通: 定期溝通、聯絡簿互動、學校活動、電話聯繫。
五、高高興興的上學: 心情愉悅、面帶微笑、溫文有禮、歡喜在校。
六、快快樂樂的回家: 學習有心得、老師會鼓勵、同學有掌聲、班級氣氛好。
七、注意安全與衛生: 「操場、教室、走廊、花園、樓梯、廁所等」的安全,以及「飲水、洗手、餐點、校園、教室」等學習場所環境衛生;在學校裡每位學生也能重視安全衛生,也學會反應回饋,並做自我安全檢視與防衛。
八、定期的運動勞動: 常運動保健康、愛勞動收穫多。如能有愛心,以服務為宗旨、也可分享成長的喜悅。
九、用心的參與學習: 鼓勵學生參與各領域的學習,學會獨立思考與合作學習。
十.適度的接受磨鍊: 鼓勵學生參加團體活動、社團活動、團隊訓練、志工服務、勞動服務;必要時接受合理、可接受的「磨鍊」,對孩子未嘗不是一件好的新鮮學習。 此外,協助孩子「結交同儕友伴、培養休閒活動、生活簡樸勤勞」等等,也是親師合作共同關懷的重點。