2011年良質教育研討會實施計畫
壹、計畫主旨：
透過研討會的辦理，集結中央政府、地方政府、體制內卓越團隊、理念學校、在家自學、家長團體、教師團體、社區大學等團隊，透過發表、分享、討論，共同搭建臺灣教育「創造專業新底層」、「匯聚教育專業人脈」、「國內外交流」、「實務議題討論與問題突破」、「技術交流」、「累積行政資源」的有用平台。
進一步說明研討會定位如下：
1. 進步教育的博覽會：每年約聚體制學校卓越團隊、理念學校、在家自主學習、社大共辦研討會，展現台灣教育現場最進步的一面。
2. 行動派的教育國是會議：兩次研討會之間，展開多項行動。
預計本研討能達成台下之功能：
1. 交流：提供一個平台，供國內外交流、國內各教育區塊分享創意、政府與民間交流對教育政策意見。更讓關注教育專業發展的人脈得以彙集。
2. 公共：眾人之事眾人管，眾人之事眾人扛。由各方人士貢獻才智、勞力、財力來共同成就這個研討會。
3. 累積：運用網路技術，使一屆屆的努力，都能完整紀錄。而後來者能最大量的運用前人的努力成果，使台灣教育專業能滾動成長。
4. 重視「現場突破」：議程安排特別重視不同階層、不同角落，對教育現場帶來的突破。
貳、主辦單位：
國家教育研究院、臺北市政府教育局、全國家長團體聯盟、中華民國各級學校家長協會、中華民國全國教師會、中華民國中小學校長協會、社區大學全國促進會、中 華民國振鐸學會、中華民國學習障礙協會、柑園文教基金會、教育數位平等聯盟、中華民國自主學習促進會、保障教育選擇權聯盟、嘉禾書院、大瑩文化事業、台灣 蒙特梭利中小學教育發展學會籌備處、DfCTaiwan、高雄市創造力學習中心、開平餐飲學校、開平青年發展基金會、台北市教育會、道禾教育基金會、道禾 實驗學校、全人實驗高級中學、雅歌文教基金會、台灣非學校型態實驗教育學會籌備處、慈心華德福教育實驗國民中小學、台灣青少年教育協進會、社團法人台中市 人智哲學發展學會、台中市磊川華德福實驗教育機構、嘉義市桃山人文館、二十一世紀教育協會、財團法人政陽文教基金會、中華民國社區營造協會、FUN學中 心、台中市父母成長協會、台中市楓樹腳文化協會、新人道協會【陸續增加中…】。
參、活動時間地點：
時間：2011年6月10日至12日(週五、六、日)
地點：國家教育研究院三峽分院
肆、活動對象：
關心我國教育永續發展之學者、教師、家長、教育行政人員及社會各界人士。
伍、實施方式：
一、年度主題：
• 名稱：2011良質教育研討會
• 本年副題(slogan)為「教育要行動，台灣大不同」
• 共有10項年度主題：
1. 社群發展
2. 國際視野與全球化
3. 政策突破
4. 資訊與技術發展
5. 親師生卓越團隊
6. 理念學校與開放教育
7. 非學校型態教育
8. 終身學習與公民教育
9. 特殊教育
10. 學前教育
二、議程日程表：
1. 不含開閉幕，目前共31項議程，合計時間為49.5小時。
2. 表格內()中為該議程的分鐘數，[ ]中為場地。
2011年6月10日(五)
10:00~10:30 開幕
教室 傳習苑402 傳習苑404 傳習苑406
10:30~12:30 中學的公共教育(120) 教師之法系適用(120) 如何在體制內實
踐開放教育(180)

12:30~13:30 午餐
13:30~16:40 開放教育座談(90) 福留子孫圓桌論壇(120)

教育部永續發展委
員會焦點座談(120)
終身學習永續發展(90)
台灣DFC第1屆
成果分享(60)

16:40~19:00 晚餐及休息
19:00~21:00 各社群聚會[402、404、406](120)

2011年6月11日(六)
教室 傳習苑402 傳習苑404 傳習苑406
9:00~12:00 甘特寓言相關
教案設計(90) 教育施政質性
評量中心(30) 有效學習方法在基礎
教育上的運用(60)
自由教材在哪裡(75)
12年一貫的非學校
型態實驗教育(60)
氣候及水資源教學模
組+社大河川教育(90)
數位平等的未來學校(75) 蒙特梭利精神的實
驗小學分享(60)

12:00~13:30 午餐
13:30~15:00 培養以行動為導向
的環境公民(90) 娃娃看天下(90) 海外華人教育聯絡網(90)


15:10~17:10 世界咖啡館[文薈堂餐廳](120)

16:40~19:00 晚餐及休息
19:10~21:10 良教之夜[文薈堂2樓文康室](120)

2011年6月12日(日)
教室 傳習苑402 傳習苑404 傳習苑406
9:00~10:00 12年國教(300) 臺北市希望專案─「青年
留學免息貸款方案」(60) 現代書院～鷹
式教育法(60)
10:00~11:00 真的帶起每一
個孩子？(120) 孩子創造的學習
目標與方式(60)
11:00~12:00 落實「學生中心」的青
少年英語課程設計(60)
12:00~13:30 午餐
13:30~14:30 特教生也能學習~科
技輔具的運用(120) 兼容個別差異與個別
進度的課程設計(60)
14:30~15:30 2030未來家園(60)
15:30~16:00 閉幕
三、議程一覽表：
名稱 負責人 分鐘數 主題 小時數
各社群聚會 蕭嘉敏 120 社
群
發
展 8
良教之夜 謝國清;上官良治;陳怡光
;劉永寧;顏振寧;王秀雲 120
世界咖啡館 李玫玨;羅珮菁 120
福留子孫圓桌論壇 丁志仁 120
海外華人教育聯絡網 丁志仁 90 全球化 1.5
臺北市希望專案─「青年留學免息貸款方案」 楊淑妃 60 全球化 1
12年國教 謝國清;林清松;丁志仁 300 政
策
突
破 9.5
教師之法系適用 李培裕 120
教育部永續發展委員會焦點座談 丁志仁 120
建構教育施政質性評量中心 丁志仁 30
自由教材在哪裡 江易原 75 技術
發展 2.5
數位平等的未來學校 教育數位平等聯盟 75
中學的公共教育 陳信聰 120 卓越
團隊 4
台灣DFC第1屆成果分享 上官良治 60
2030未來家園 翁慶才 60
如何在體制內實踐開放教育 夏惠汶;林瑞霞 180 理
念
學
校 7.5
開放教育座談 曾守一 90
甘特寓言相關教案設計 顏振寧 90
氣候及水資源教學模組+社大河川教育 王秀雲 90
有效學習方法在基礎教育上的運用 顏毓瑩;王本寧 60 非
學
校
型
態
教
育 7
辦理12年一貫的非學校型態實驗教育 陳怡光 60
以蒙特梭利精神建構的實驗學校經驗(小學階段) 王正儀 60
以經典教育為搖籃培養現代化國際公民的現代書院 楊麗主 60
孩子創造的學習目標與方式 楊文麗;吳淑敏 60
落實「學生中心」的課程設計-以青少年英語學習為例 戎培芬 60
兼容個別差異與個別進度的課程設計-以數學科為例 朱佳仁 60
終身學習永續發展 高茹萍;黃藍瑩 90 終身
學習 3
培養以行動為導向的環境公民 高茹萍;羅珮菁 90
特教生也能學習~科技輔具的運用 郭馨美 120 特殊
教育 4
真的帶起每一個孩子了？～特教推行委員會的運作 郭馨美 120
娃娃看天下 曾國俊;李玫玨 90 學前
教育 1.5
陸、預期成果：
1. 教育創意交流：提供一個平台，供國內外交流、國內各教育區塊分享創意、政府與民間交流對教育政策意見。更讓關注教育專業發展的人脈得以彙集。
2. 教育公共事務參與：眾人之事眾人管，眾人之事眾人扛。由各方人士貢獻才智、勞力、財力來共同成就這個研討會。
3. 行政資源累積：運用網路技術，使一屆屆的努力，都能完整紀錄。而後來者能最大量的運用前人的努力成果，使台灣教育專業能滾動成長。
4. 「現場突破」經驗分享：議程安排特別重視不同階層、不同角落，對教育現場帶來的突破。
5. 形成約250位各界教育高瞻人士。
6. 大量自由教材之形成與分享。
7. 對教育重大公共議題之各界意見蒐集。
8. 2011年良質教育研討會成果集。
柒、報名方式：
採網路報名，網址：http://quality-learning.net/2011
捌、本計畫奉 核定後實施，修正時亦同。