一、依據：臺北市99學年度推動國民中小學辦理藝術與人文教學深耕實施計畫。
二、目的
（一）強化藝術欣賞與創作體驗教學，增進學生藝術欣賞及創作能力，進而涵養藝術人口，豐富其生活與心靈。
（二）培育跨領域藝術與人文種子教師，精進藝術與人文學習領域教師藝文專長及教學能力，並孕育一般教師藝術與人文涵養，實施融入教學。
（三）深化國小藝術與人文領域教師之課程發展、教學及評量設計能力。
三、研習對象
（一）國民教育輔導團藝術與人文學習領域全體輔導員
（二）知能專修班：本市本科系畢業且任教音樂課程之教師，每梯50人。
一般增能班：本市非本科系畢業但任教音樂課程之教師並分為
A組－低年級生活課程教師；B組－中年級音樂教師
C組－高年級音樂教師；每組各25-30人；另開放本科系畢業但未任教音樂課程之教師選組參加。
四、實施方式
研習地點 預定辦理 研習時數 參加人數
臺北市敦化國小 知能專修班：100年8月22日（一）至8月26日（五）每日9：00~16：00 30小時
（共5天） 共50人
一般增能班：100年7月4日（一）至7月6日（三）每日9：00~16：00 18小時
（共3天） 分為3組，每組各25-30人
五、研習內容及課表
（一）知能專修班
日期 時間 活動主題 預定講師 地點
08/22-
08/23 0900~1600 數位音樂饗宴
暨優秀教案實務分享 方美霞輔導員
黃世傑輔導員 敦化國小
電腦教室
08/24 0900~1600 知己知彼 百戰百勝
九七課綱微調的政策面與實踐面 市立教大
歐遠帆教授 敦化國小
音樂廳
08/25 0900~1600 立足音樂 放眼人文
藝術與人文課程中的
音樂教學 市立教大
林小玉教授 敦化國小
音樂廳
08/26 0900~1600 教所當教 評所當評
課程 教學 評量三位一體的藝術與人文音樂課 台南教育大學謝苑玫教授 敦化國小
音樂廳
（二）一般增能班
A組低年級生活課程教師
日期 時間 活動主題 預定講師 地點
07/04 0900~1200 啟動創意之鑰-繪本與戲劇 張幼玫
輔導員 敦化國小感統室
1300~1600 誰的聲音大
（想像力與力度、強度的開發） 張幼玫
輔導員 敦化國小感統室
07/05 0900~1200 大頭兄和豆芽妹躲貓貓一（速度與空間遊戲） 敦化國小
吳慧琳校長 敦化國小音樂廳
1300~1600 大頭兄和豆芽妹躲貓貓二（演唱和認譜遊戲） 敦化國小
吳慧琳校長 敦化國小音樂廳
07/06 0900~1200 我是演奏家一（歌曲的遊戲） 雲門舞蹈
朱光娟老師 敦化國小幼稚園
活動室
1300~1600 我是演奏家二（樂器的遊戲） 雲門舞蹈
朱光娟老師 敦化國小幼稚園
活動室

B組中年級音樂教師
日期 時間 活動主題 預定講師 地點
07/04 0900~1200 音樂家族一（節奏律動遊戲） 敦化國小
吳慧琳校長 敦化國小音樂廳
1300~1600 音樂家族二（節奏律動遊戲） 敦化國小
吳慧琳校長 敦化國小音樂廳
07/05 0900~1200 我是演奏家一（我是直笛手） 雲門舞蹈
朱光娟老師 敦化國小幼稚園
活動室
1300~1600 我是演奏家二（舞蹈的遊戲） 雲門舞蹈
朱光娟老師 敦化國小幼稚園
活動室
07/06 0900~1200 不可思議的肢體開發一 張幼玫
輔導員 敦化國小感統室
1300~1600 不可思議的肢體開發二 張幼玫
輔導員 敦化國小感統室
C組高年級音樂教師
日期 時間 活動主題 預定講師 地點
07/04 0900~1200 創意奧福課程設計一 雲門舞蹈
朱光娟老師 敦化國小幼稚園
活動室
1300~1600 創意奧福課程設計二 雲門舞蹈
朱光娟老師 敦化國小幼稚園
活動室
07/05 0900~1200 肢體開發課程設計一 張幼玫
輔導員 敦化國小感統室
1300~1600 肢體開發課程設計二 張幼玫
輔導員 敦化國小感統室
07/06 0900~1200 創意與即興課程設計一（演唱、演奏、編舞） 敦化國小
吳慧琳校長 敦化國小音樂廳
1300~1600 創意與即興課程設計二（演唱、演奏、編舞） 敦化國小
吳慧琳校長 敦化國小音樂廳
六、報名方式：本研習採網路報名，請轉知學校符合研習資格的教師於100年6月30日（週四）前逕登入電子護照網站（http://insc.tp.edu.tw）報名，並列印報名表經學校行政程序核准後，再由學校研習承辦人進入系統辦理薦派報名，為簡化作業程序無須再傳回報名表。
七、注意事項：研習地點不提供停車，請多利用大眾運輸工具，並請研習員自備環保杯與餐具，並著輕便服裝以利課程活動進行。