100學年度國民小學社會學習領域本土教材發展與實踐研討會實施計畫
壹、依據：
教育部100學年度「國民小學社會學習領域第二學習階段本土教材發展計畫」。
貳、主題：
國民小學社會學習領域本土教材的發展與實踐
參、目的：
本研討會的主要目的在透過經驗分享的方式，希冀：
（一）探討社會領域本土教材的發展模式，提升教師改編教科書的能力。
（二）了解兒童學習社會領域本土教材的成效。
（三）促進經驗交流與資源共享，提升教師發展教材與行動研究的能力。
透過研討會的舉辦，期待有更多學者專家以及教師投入社會領域本土教材的研究發展與實踐，貢獻其所學、所能，充實社會領域本土教材之資源。
肆、會議內容
本研討會著重探討社會領域本土教材的教案研發以及實踐成果，將邀請各縣市教師就其社會領域本土教材研發的歷程及結果，進行發表與對話。
伍、會議時間：
2011年11月17 日 (星期四)
陸、會議地點：
國家教育研究院(三峽總院區)傳習苑 105 教室
柒、參與對象、人數與報名方式：
一、擬邀請參與的對象共約50人，包括：
1）縣市輔導團團員
2）國小教師。
二、請於100年11月7日(星期一)前，上「全國教師在職進修資訊網」（http://inservice.nknu.edu.tw/）報名。全程參與核予5小時研習時數；未於期限內上網報名者，活動當日恕無法提供膳食及研習手冊。
捌、研討方式：
研討會進行的方式有：
1）本土教材發展與實踐之研究成果發表
2）綜合座談
玖、內容與日程
時間 活動內容
9:40
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10:00 報到
地點:傳習苑
10:00
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10:20 開幕
主持人：吳清山院長（國家教育研究院）
地點:傳習苑105教室
10:20
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11:50 主持人兼討論人：黃茂在副研究員（國家教育研究院）
發表篇名：
1. 走出鄉土情～臺北市鄉土教材結合戶外學習之教學經驗分享（臺北市萬福國小林江臺教師、雙園國小陳泳惠教師）
2. 台中市家鄉的故事（臺中市惠文國小林榮梓教師）
3. 他者的語言與圖像：國小社會領域中年級教科書本土意念之解構（新北市雙城國小甘文淵教師）
地點:傳習苑105教室
11:50
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13:00 午餐
13:00
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14:30 主持人兼討論人：秦葆琦副研究員 （國家教育研究院）
發表篇名：
1. 新竹市三年級學生學習各區鄉土教材態度之調查研究（新竹市新竹國小鄭淑靜教師、陽光國小楊慧琪主任、港南國小丁莉杰主任）
2. 宜蘭縣99年度六年級學生在地化知識檢測分析（宜蘭縣國教輔導團薛春華輔導員）
3. 嘉義縣本土教材編輯與實施-以東石鄉為例（嘉義縣塭港國小林文智主任）
地點:傳習苑105教室
14:30
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14:50 茶敘與休息
14:50
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16:20 主持人兼討論人：范信賢副研究員（國家教育研究院）
發表篇名：
1. 現實與理想的界限──原中縣本土教材編輯的挫折與反思（臺中市大明國小張崴耑教師）
2. 苗栗縣四年級本土教材手冊編輯與推廣必要程度探討（苗栗縣錦水國小范達彰主任）
3. 花蓮縣社會學習領域教科書改編與能力指標轉化之課程設計與實踐（花蓮縣平和國小溫麗雲教師）
地點:傳習苑105教室
16:20
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16:50 綜合座談與閉幕：
主持人：秦葆琦副研究員
地點:傳習苑105教室
分場發表時間安排：主持人開場5分鐘、發表人15-20分鐘，3位發表人場次討論30分鐘、結語5分鐘。

拾、預期成效
一、分享各縣市本土教材發展與實踐的成果，促進縣市輔導團的交流，累積社會領域發展本土教材的能量。
二、探討社會領域融入本土教學之課程發展模式，提升教學成效。
三、精進教師的教學與研發教材的能力，提升社會領域教學的質與量。