說明：

一、在核心素養的培植及建構過程中，「閱讀」及「創作」將 成為陪伴孩子成長的關鍵助力，藉由豐富、多元的文本閱 讀及互動，將孩子帶入不同的情境，在過程中促進邏輯表 達、同理共感及思辨延伸的能力，達到整合性的思考，應 用至自己身處的環境及社會。

二、本次營隊將持續推動聯合國永續發展目標，運用圖書館教 育資源及四號公園豐富的生態環境，培養孩子閱讀興趣與 創作動力，並透過遊戲化教學，促進邏輯思考、引導孩子 察覺自己對於周遭事物的感官知覺，更加理解環境永續的 重要性、了解尊重生命的意義。

三、檢附活動招生簡章1份(如附件)，活動資訊如下： (一)日期：2024年8月14日(星期三)至8月16日(星期五)。 (二)地點：國立臺灣圖書館4045室、戶外四號公園。(三)招生對象：4~7年級學生(暑期後就讀年級)。 (四)課程規劃：開啟閱讀的創意思維、 引導閱讀與理解、生 活取材及創意思考、創作與表達、四號公園生態尋寶、 自然物藝術創作、閱讀遊戲設計、永續相關桌遊體驗等 主題面向。

四、詳細內容請見活動官網：(https://www.ntl.edu.tw/ct. asp?xItem=91062&ctNode=2739&mp=1)